我們家因為媽媽工作的關係，
嘟寶很多時間都是跟爸爸單獨相處，
有時再加上小寶，
就是我們三個男人混在一起的時光。
爸爸的臉天生非善類，沒辦法。😂😂
所以只要板起面孔講話，嘟寶就會怕。
為了親子關係著想，
從一年級開始，我就要求嘟寶功課一定要在安親班寫完再回家。
爸爸只負責抽查、簽聯絡簿，
嘟寶回家只要負責放鬆就好。
不要讓連爸爸都不想面對的作業，
變成我們父子關係破裂的原因😅😅
昨天聯絡簿出現一句話：
字跡太潦草，請家長督促。
爸爸看完終於解開最近的謎團。
嘟寶怎麼每天可以那麼快寫完作業。
翻開國語作業，
好幾頁都被老師擦掉要求重寫，
原因都一樣：字跡潦草，趕著結束。
然後嘟寶全部沒重寫！！
嘟寶的解釋很單純：
寫國字很無聊，都寫一樣的🤣🤣
我有點不開心，叫嘟寶先去洗澡，
自己坐在沙發上想著，
也許該從每個人在這個家裡的定位，
跟他聊聊~~
家裡的每個成員，都有自己的定位。
每個家庭組成不同，
但只要在同一個屋簷下生活，
每個人一定都有一個定位。
有的爸爸努力賺錢，
媽媽在家維持整個家的運作，各司其職🙏🙏
有的家庭爸爸媽媽都上班，
回到家一起陪伴孩子、面對生活瑣事，一起努力。
那孩子的定位是什麼呢？
我覺得每個家庭不同，
每個階段的孩子也有每個階段的定位。
嘟寶現在四年級，
我們家給他的定位很簡單：
⭐不要影響到別人。
⭐和平相處。👍👍
就這兩件事。
在台灣的教育體制下
功課，是嘟寶目前最主要的責任。
但我在意的不是成績，是態度。
所以他的定位，
就是把功課寫好，
把自己的事做好。
寫好跟考高分沒有關係。
國文一筆一劃好好寫，國文考不好爸爸認了。
數學算式寫完整、錯誤訂正，數學考不好爸爸也認了。
因為態度他做得到。
分數有時候還會受到爸爸智商影響 🤣🤣
在家裡也是：
自己用的東西自己收，
自己的房間自己整理，
上學的書包自己準備。😅😅
這樣~~~
就不會出現老師在聯絡簿寫
「請家長督促字跡」
這種因為嘟寶沒有做好自己的定位，
最後影響爸爸的事。
爸爸的想法很簡單。
只要家裡每個成員都把自己該負責角色做好，
這個家就會順順地走下去。😌😌
一家人也能避開很多不必要的矛盾。
但要求孩子之前，
爸爸媽媽自己的定位、責任、該做的事，我們自己也要做到👍👍
❤️各司其職，一起努力❤️
雙寶趴趴走 